Venciendo las resistencias iniciales a comenzar un Proyecto de Biblioteca

Por experiencia propia, de todo el trabajo que puede generar la reactivación o puesta en marcha de una biblioteca escolar, seguramente lo más tedioso consiste en catalogar y etiquetar los fondos. Normalmente se dan dos supuestos “terribles”, no tanto por su dificultad de ejecución como por la exigencia de tiempo que requieren. Supuesto terrible A: […]

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